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重修數學

重修數學

  • 狀態:連載中
  • 分類:都市
  • 作者:黎曼
  • 更新時間:2024-07-13 03:24:59
重修數學

簡介:新作品出爐,歡迎大家前往番茄小說閱讀我的作品,希望大家能夠喜歡,你們的關注是我寫作的動力,我會努力講好每個故事!

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精彩節選

又是夢嗎?

張偉你來回答這道題,望著黑板上的題目,我若有所思,1 2 3 4 5=?

1 2=3,3 4=7,7 5=12,3 12=15但是,1 2=3,3 3=6,4 5=9,6 9=151 2 3=3 3=62 2 2=6,3個2等於63 3=6,2個3等於63個2=2個31 5=62 4=63 3=61 2 3 4 5=1 2 3 4 5 3-3=1 5 2 4 3 3-3=6 6 6-3=156=2個36 6 6=2個3 2個3 2個3=6個36 6 6-3=6個3-1個3=5個3=155個3=15 2個3=64 5=9 6 9=152個3 9=159-2個3=39=3個36 9=2個3 3個3=5個315-6=95個3-4個3=1個3=315-4個3=34個3=15-3=1212=4個33=1個36=2個39=3個312=4個315=5個36=3個2=2個3 9=3個3=3個31 2 3 4 5=3個5=5個3=2個3 3個3=3個2 3個3=15,我說嗯!!!

他為什麼不首接說15啊???

同學們竊竊私語道。

張偉,你回答得很好。

你的回答其實包含了乘法的原理,與之對應的是除法,這是我們二年級的內容,這之後會講的......乘法???

除法???

一陣白光掠過,我彷彿置入了另一方世界!!!

“東宮迺曰:償禾十秭,遺十秭為廾秭,來歲弗償,則付秭。”

什麼!!!

這是周朝嗎???

這段話包含著一個利滾利的問題。

說的是,如果借了10捆粟子,晚點還,就從借時的10捆變成20捆。

如果隔年才還,就得從借時的10捆漲到40捆。

用數學式子表達即:10×2=2020×2=40什麼聲音???

我是你,你也是我......等等!!!

春秋戰國時期,齊桓公發出告示招賢納士。

有一天,一位書生模樣的人來應招,就將“九九八十一……六六三十六……二二而西”的“乘法口訣”背了一通。

在場的大臣們都覺得好笑,齊桓公也笑著說:此等技能,我們這裡連小孩子都會。

應招人對答:假若您連我這個能背誦“乘法口訣”的人都重視了,那麼就會有更多的賢士來到您身邊啊!

兩個數相除又叫做兩個數的比。

若ab=c(b≠0),用積數c和因數b來求另一個因數a的運算就是除法,寫作c÷b,讀作c除以b(或b除c)。

20=2,2%2=1,1*2=2,20=2*10嗯!!!

乘法、除法。

我明白了我置身於記憶光球下,眼中閃爍著自信和驕傲。

成功的喜悅在心中湧動,同時,一些模糊的記憶也開始在腦海中漸漸清晰。

我彷彿看到了自己曾經努力的身影,那些日夜奮鬥的日子,那些被忽視的汗水和淚水。

記憶如潮水般湧來,他開始理解自己是如何走到這一步的,每一個選擇,每一次堅持,都在他的成功之路上留下了深深的印記。

這些記憶的恢複,讓我更加嚮往著數學的學習,記憶的恢複。

........................................求兩個正整數的最大公因子的“更相減損術”。

一個典型的例子是求最大公約數,中國古代叫“更相減損術”。

中國古代數學中,把最大公約數叫做“等數”,術曰:以少減多,更相減損,求其等也。

就這麼幾句話!

比如說,要求24和15的最大公約數,也就是 “等數”,“更相減損術”的步驟如下:(24,15) → (9,15) → (9,6) → (3,6) → (3,3)因此“等數”為 3。

真漂亮!

“更相減損術”來自《九章算術》,一般簡稱《九章》,它是中國第一部數學專著,一共有九章內容。

《九章》定型不晚於公元100年,但其作者不可考,後世流行的版本是經三國時期數學家劉徽加工之後的《九章算術注》(公元263年出版)。

劉徽在《九章算術注》中曾明確指出,“更相減損術”的原理在於:在運算過程中,整數逐步減小,但其等數卻始終保持不變。

順便提一句,《九章》中主要是利用“更相減損術”來約分,所以它完全包含在“約分術”中:“副置分母、子之數,以少減多,更相減損,求其等也。

以等數約之。”

就是求出分子、分母的最大公因子(等數),然後分子分母同除以最大公因子。

什麼??